・子供にとって、親の次に身近な大人が幸せを見せることが、教師にとっての責務である。
・ブレないために、人と繋がること。
・抜群の結果を出す。
昨日のオンラインゼミで響いたこと。
超える
『学び合い』の授業の”形”ではないけれど、『学び合い』の考え方を常にもち授業をします。
授業の成り行きで、みんなが分かりにくいところがありました。休み時間、子供たちが集まって黒板をつかいながらあーじゃないこーじゃないと話し合っています。
次の時間も使ってみんなで、みんなが分かるように黒板に図形をかいて説明する子。それをサポートする子。何が分からないかを聞く子。互いに指して意見を出し合う。クラス全員でやっていました。僕は教室の端でニコニコしてるだけです。
お互い個別に教え合うのもいいですが、そっちの方が効率もいいと思いますが、20人全員で子供同士の一斉授業も面白いなと感じました。
僕の想像を超えてきてます。
まだまだ面白いものが見れると思うとワクワクしますね。
今週は怒涛で正直疲れました。参観会、懇談会もありました。
でも今日は豊橋までホッケー行きました！
多分ぶっ倒れます。ぶっ倒れて来週も結果出します。
楽しいですか
今日たまたま二人になった先生から、「学校楽しいですか？」と聞かれました。唐突の質問で、「え、あ、はい。まあ忙しいですけど楽しいですかね（笑）」と答えました。○○先生は楽しいですか？と聞いたら「楽しくないです（笑）」と答えていました。
表面上は普通だけど、心の中は辛い気持ちが覆っていることはよくあるのではないでしょうか。
また、周りの人がどんな気持ちで、どんな思いで行動しているかは汲み取ることが難しいです。
その先生は、「みんなすごいですよね。」と言っていました。周りの先生と比べてしまうのもよくあります。僕も自分で比べてしまいます。自分でそう思う時もあれば、周りの人のちょっとした言葉で比べてしまうことはあります。
その先生は、誰かに聞いてみたかったのでしょう。僕も聞きたかったかもしれません。
今考えるとなぜあの時僕にそう聞いたのか分かる気がします。
マンガで分かる『学び合い』
僕は教室に自分がいいなと思った本を思いていますが、こちらの本も置いています。
https://amzn.asia/d/8QwOPPX
手に取る子も多く、何かを感じている子もいると思います。
クラスの動きも非常にいいと感じています。
素敵なクラスをつくっていこう。
